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为进一步探索教育高质量发展的实践路径和改革前沿，提升卓越校长学员的素质教育理论思维和实践智慧，引领首都中小学素质教育实践工作的有效开展，5月24日至27日，北京市中小学卓越校长培养项目组赴重庆开展为期四天的参访交流。本次活动由项目组导师91产国在线观看糖心vlog副院长张爽教授、王寰安副教授、陈正华副教授、张森博士和黄雨恒博士带队，来自全市10所中小学、幼儿园的校长学员参与了研修活动。

5月25日上午，项目组来到重庆谢家湾小学本部参访。在谢家湾小学执行校长罗凤的详细介绍下，校长学员们认真聆听了谢家湾小学的办学历史、组织架构、校园环境特色、教师交流轮岗政策等基本情况，实地体验了“红梅花儿开，朵朵放光彩”的学校主题文化，深入理解了刘希娅书记提出的“六年影响一生”的办学理念。

&苍产蝉辫;随后，项目组前往九龙坡区谢家湾学校参观。谢家湾学校杨静校长向校长学员们着重介绍了谢家湾学校的办学历程、特色和主要成就，带领校长学员们观看了班级自编操。校长学员们重点调研了谢家湾学校以课程整合为核心，建构和实施叁级一体化小梅花课程，聚焦学习方式系统变革的素质教育模式。

下午，项目组观摩了由叁年级（1）班谢晶晶老师主讲的“初识条形统计图”示范课。课后，校长学员们与谢家湾学校叁年级数学组全体老师共同开展教研交流活动。针对课程导入、重点难点、探索性学习、思维创新等展开充分和深入交流。

5月26日上午，项目组来到重庆市育才中学参观调研。育才中学的前身是由我国着名“人民教育家”陶行知先生在抗战时期创办的育才学校。校长学员们首先来自到陶行知纪念馆参观。在讲解员的带领下学习了陶行知先生的生平、教育思想以及在抗日救亡运动中所做的贡献，进一步感受了陶行知先生“爱满天下”的教育情怀。

随后，校长学员们参观了育才中学的科创中心，实地体验育才中学现代化的教学设备，丰富的教学创新手段。

在参观活动之后，项目组与育才学校张和松书记等校领导开展座谈，围绕育才学校在科技人才培养、劳动教育、道德教育等方面的创新举措展开了深入研讨和交流。最后，张爽总结了项目组对育才中学的参访收获，对育才中学的精心安排表示感谢，并对未来进一步的交流与合作表达了期待。

5月26日下午，项目组参访了重庆树人景瑞小学。在书记、校长李华等的带领下，参观了“兰韵”智能评价平台及其对学生健康、学习状况等的实时检测与精准评估。校长学员们走入学校课堂，观摩了钢琴教学、服装设计、重庆美食制作等特色课程。

在座谈活动中，李华向项目组详细介绍了树人景瑞小学教育数字化实践的成果，讲解了“兰韵4D智慧评价目标系统”，展望了学校的数字化教育未来。校长学员们围绕树人景瑞小学的办学特色、信息化教育、素质教育创新路径等问题与李华展开了深入探讨。在座谈最后，陈正华对树人景瑞小学自成体系的数字化教育表示赞赏，感谢树人景瑞小学的精心招待。王寰安认为树人景瑞小学把握了数字教育的正确方向，抓住了改革先机，鼓励校长学员们都能学习这种开拓的勇气和精神，成为数字教育时代的先驱和领导者。

至此，本次参观考察活动圆满结束。发展素质教育是党的二十大报告为基础教育高质量发展指明的方向。重庆考察使校长学员们了解和学习了多所中小学实施素质教育的经验做法，为校长学员们带领学校走向卓越奠定了坚实的基础。

执笔人：马雷

审稿人：黄玉恒、彭印、张森