91产国在线观看糖心vlog

2023年5月30日-5月31日，北京市中小学德育副校长领导力提升项目集中研修活动以线下线上相结合的形式顺利举办。项目团队精心设计活动环节，通过实地参观、交流座谈与讲座课程，旨在促进德育工作从经验走向专业。北京市第二中学教育集团、北京市第二中学经开区学校钮小桦校长、91产国在线观看糖心vlog91产国在线观看糖心vlog高洁博士、北京林业大学马克思主义学院宋兵波副教授以“聚焦学校文化建设，赋能德育底层逻辑”为主题进行交流和讲座，项目组近20名学员全员参会，活动由助理导师高洁主持。

5月30日上午，项目团队走进北京市第二中学经开区学校实地参观学习。学校高品质的办学理念、丰富的教学资源和完备的基础设施让所有校长为之感叹。钮小桦在参观行走中向德育校长们介绍学校的办学特色，并强调要以理念引领学校建设，认为整合资源是当前学校发展的重点，学校应思考如何基于自身现状发挥有限区域的最大效用。参观结束后，钮小桦和各位校长学员展开了亲切座谈。就“如何应对繁多的突发性事务工作”“如何解决学生的心理问题”“如何促进家校共育”以及“如何重组学校组织机构、激发教师活力”等问题进行了深入交流。钮小桦指出，学校工作要有系统化思维，以整体性的思维对学校工作进行规划；家校关系的本质就是师生关系，如何使学生在学校中有获得感与满足感，是构建良好师生关系的关键；学校要注重“特色教师”的培养，教师不必“十八般武艺”样样精通，只要在某一个领域有过人之处，那就是不可替代的。钮小桦对于学校治理的长远思考得到了校长们的广泛认同。

30日下午，高洁为全体学员带来“德育工作的底层逻辑与班主任培养”的讲座。高洁通过“公正教育”“爱国主义教育”“网络游戏”“劳动教育”等多个情景教学案例切入，分析其背后隐藏的内涵本质、教育规律与实践逻辑，为班主任德育工作提供了学理上的支撑与本质性的思考。她认为，班主任应当超越仅仅局限于“如何做”的层面，而是要先对问题有学理性的分析，把握问题的本质，再有针对性地落实到实践当中。她指出，班主任在学校日常工作中普遍存在着重学科、轻德育的现象，同时在学科教研中也缺少班主任教研的观念和制度设计等，班主任工作的无序性亟需被关注与反思。因此，对于班主任工作来说，要以班主任为专业，将班主任日常工作中的育人故事、带班方略、主题班会作为研究内容，使班主任工作可视化、有序化，进而达到引领学生生活之效用。生动的案例引发校长们热烈的讨论，在陷入困境的两难悖论与激发智力弹性的头脑风暴中，校长们表示收获颇丰。

31日上午，宋兵波以“中小学思政课如何讲好‘大道理’”为题展开了专题讲座。在国家逐渐重视中小学思政课建设的背景下，对于“思政课”已经形成了四大共识。首先，思政课是“立德树人”的关键课程，它对于学生的成长和发展起到关键作用。其次，讲好思政课，要叁到“位”：一是，要准确把握党和国家育人方位；二是，要紧密结合课程教材教学定位；叁是，要积极彰显学生学习主体地位。再次，思政课（思想政治教育工作）是我国中国特色社会主义的典型特征之一，是“为党育人，为国育才”的内在要求，在中国特色社会主义事业建设与发展中发挥着重要作用。最后，讲深、讲透、讲活“道德”存在困难。接着，他从思政课“讲道理”的基本内涵、思政课讲好“大道理”的要义和思政课讲好“大道理”的准则叁部分展开，回应当前中小学思政课建设存在难讲深、讲透、讲活的问题。他认为“讲道理”就是“育人”，思政课的根本任务、首要任务和核心任务也是“育人”，并具有培根铸魂和启智增慧的“特殊育人作用”。宋兵波表示要坚持习近平总书记提出的“八个统一”；坚持思政课服务学生成长为根本，以提高教师自觉为基础，同时立足教材、吃透教材，真正做到以教促学，构建思政课教学质量保障体系，做到全员、全程、全方位的叁全育人。

31日下午，校长们进行了线上自主研修活动，在总结前期德育校长班学习成果的基础上结合本次的参观交流经验与学习体会自行整理并完成研究报告的初稿。以培训过程中的所学所获重新思考、深刻分析学校现实存在的德育问题，进而真正把握症结，提出有效可行的解决对策。

本次研修活动将实地参观同专题讲座、自主研修相结合，通过参观学习一线学校的教育理念、方法和管理模式，拓宽学员视野，也使得各位校长学员能够借鉴优质经验与成果，并结合专题讲座的理论学习，清晰看到学校德育工作提高与发展的可能性，共同为校长学员做好学校德育工作提供新思路和启示。

供稿：杨佳欣 张嵘瑾

审稿：高洁  景莉