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1965年3月出生，甘肃人，中共党员，教授，博士生导师，国务院特殊津贴获得者、新世纪首届百千万人才工程国家级人选、第十届国家督学、中国教育学会副会长。

一、学习经历：

1981.9-1985.7 西北师范大学 教育学学士

1985.9-1988.7 西北师范大学 教育学硕士

1988.7-1992.7 西北师范大学 教育学博士

（其间，1991.04-1992.01，作为“中加联合培养教育学博士项目”成员赴加拿大多伦多大学安大略91产国在线观看糖心vlog学习）

二、工作经历：

1988.7-1994.8  西北师范大学

1994.8-2011.9  中央教育科学研究所

2011.9-2011.10 中国教育科学研究院

2011.10-2014.10 教育部基础教育课程教材发展中心

2014.10-2017.12 中国教育科学研究院 教育部基础教育课程教材发展中心 课程教材研究所

2017.12-2019.4  教育部基础教育课程教材发展中心 课程教材研究所

2019.4-2021.9  教育部教材局 教育部基础教育课程教材发展中心 课程教材研究所

2021.9-2021.12  教育部教材局，教育部基础教育课程教材发展中心，课程教材研究所

2021.12-2023.11  教育部教材局

2023.10-   91产国在线观看糖心vlog

叁、研究领域：

课程教学、教育政策、教材建设、基础教育改革等。

四、专着：

1. 田慧生主编.深度学习教学改进丛书摆惭闭.北京：教育科学出版社,2020,06.

2. Huisheng Tian, Zhichang Sun. Assessment Report on Chinese Primary School Students’ AcademicAchievement——4 Subjects of Grade 6 in Primary 24 School Taken as Examples[M]. Springer-Verlag GmbH Germany and Education Science Publishing House,2019.

3. Huisheng Tian, Zhichang Sun. Academic Achievement Assessment Principles and Methodology[M]. Springer-Verlag GmbH Germany and Education Science Publishing House, 2018.

4. 田慧生,邓友超主编.让十三亿人民享有更好更公平的教育—十八大以来教育质量提升的成就与经验[M].北京：教育科学出版社,2017,09.

5. 田慧生,冯新瑞等著.综合实践活动有效实施与评价策略 [M].北京：教育科学出版社,2016,01.

6. 田慧生主编.李秉德教育文集[M].南京:江苏教育出版社.2011,01.

7. 田慧生主编，教育智慧与智慧型教师研究丛书[M].北京：教育科学出版社,2009,12.

8. 田慧生，（日）田中耕治主编.21 世纪的日本教育改革中日学者的观点[M].北京：教育科学出版社,2009,12.

9. 傅敏，田慧生著.课堂教学叙事研究理论与实践[M].北京：教育科学出版社,2009,12.

10. 田慧生主编.综合实践活动课程的理论探索与实践反思[M].北京：教育科学出版社,2007,04.

11. 田慧生主编.综合实践活动课程实施中的问题与策略[M].北京：教育科学出版社,2007,04.

12. 廖哲勋，田慧生主编.课程新论[M].北京：教育科学出版社,2003,03.

13. 田慧生，李臣之，潘洪健编著.活动教育引论[M].北京：教育科学出版社,2000,02.

14. 田慧生主编.中国教育的现代化[M].昆明：云南人民出版社,1997,12.

15. 田慧生 李如密著．教学论[M].石家庄：河北教育出版社,1997年

16. 田慧生，曾天山著.中小学课程教材改革与实验[M].成都：四川教育出版社,1997.12.

17. 田慧生著.教学环境论[M].南昌：江西教育出版社,1996.

18. 田慧生，李如密著.教学论[M].石家庄：河北教育出版社,1996,12.

五、主要论文：

1. 田慧生.中国特色高质量教材体系要坚定和彰显文化自信 [J].新华文摘,2022(4):114-115.

2. 田慧生,张广斌,蒋亚龄.中华优秀传统文化融入课程教材体系的理论图谱与实践路径[J]. 教育研究,2022,43(04):52-60.

3. 田慧生.新时代教材建设的若干思考[J].课程·教材·教 法,2019,39(09):4-6.

4. 田慧生.深入学习贯彻党的十九大精神 为推进新时代教育改革发展提供智力支持[J]. 教育研究,2018,39(01):11-17.

5. 田慧生.协同创新 提高质量 为加快推进教育现代化提供智力支持[J].教育研究,2017,38(03):9-15.

6. 田慧生.创新管理工作 提升科研水平[J].教育研究,2017,38(01):11-15.

7. 田慧生.当前教育智库建设的形势、方向与思路[J].中国教育学刊,2016(11):1-6.

8. 田慧生,曾天山,刘芳等.基础教育满意度实证研究[J]. 教育研究,2016,37(06):31-42.

9. 田慧生.当前我国教育科研面临的形势和任务[J].教育研究,2016,37(03):11-18.

10. 田慧生,曾天山,王小飞等.完善先进制造业重点领域人才培养体系研究[J].教育研究,2016,37(01):4-16.

11. 田慧生.加强新型教育智库建设 提升服务能力和水平 [J].教育研究,2015,36(04):10-13.

12. 田慧生.落实立德树人根本任务 全面深化课程教学改革[J].课程·教材·教法,2015,35(01):3-8.

13. 田慧生.从传统教研向现代教研转变[J].人民教育,2014(22):1.

14. 田慧生.新课程标准修订的基本精神与主要特点[J].中国教育学刊,2014(11):34-39.

15. 田慧生.改革人才培养模式 为创新人才奠基[J].新华文摘,2011(23):171.

16. 中央教育科学研究所中小学生学业成就调查研究课题组,田慧生.我国小学六年级学生学业成就调查报告[J].教育研究,2011,32(01):27-38.

17. 田慧生,马思援. 文理分科:历史视角下的实践和争议（访谈录）[J]. 新华文摘, 2009(15)119-121.

18. 田慧生.改善进城务工农民随迁子女教育状况[J].新华文摘,2008(16):166.  

19. 田慧生,刘晓楠.我国偏远山区基础教育教学改革创新个案研究—汪来九“七级复式教学法”的特点及启示[J].教育研究,2007(01):30-35.

20. 田慧生.应从战略的高度重新定位素质教育[J].新华文摘,2006(05):118-119.

21. 田慧生.新课改背景下的课堂教学重建[J].新华文 摘,2006(02):163.

22. 田慧生,彭小明.情境教育的理论框架与操作体系—读《李吉林文集》有感[J].教育研究,2006(09):43-46.

23. 田慧生.时代呼唤教育智慧及智慧型教师[J].教育研 究,2005(02):50-57.

24. 田慧生.对于农村教师队伍建设问题的思考[J].教育研究,2003(08):5-8.

25. 田慧生.对于活动教学几个理论问题的认识[J].教育研究,1998(04):46-53.

26. 田慧生.对教学论学科性质、地位与研究对象的再认识 [J].教育研究,1997(08):54-59.

27. 田慧生.开创教育学科建设的新局面—面向 21 世纪教育学科发展建设研讨会综述[J]. 教育研究,1997(03):74-78.

28. 田慧生.略论教学环境研究的历史、现状及其发展趋势 [J].新华文摘,1996(03):218.

29. 田慧生 . 教学环境论 [J]. 教育研究 ,1995(06): 47-51+58.

30. 田慧生.论教学环境[J].新华文摘,1993(02):218.

31. 田慧生. 论学生主体地位的确立与教学实践重心的转移[J]. 教育研究,1989(8):40-44.

六、主要课题：

1. 田慧生主持，全国教育科学“十叁五”规划 2018年度国家社会科学基金教育学重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(痴贵础180003).

2. 田慧生主持，教育部哲学社会科学研究 2013 年度重大课题《全国教育满意度测评研究》（项目编号:13JZDWIY02）.

3. 田慧生主持，全国教育科学“十一五”规划 2010 年度教育学一般课题《综合实践活动课程的有效实施与评价研究》（课题批准号:BHA100046）.

4. 田慧生主持，全国教育科学“十一五”规划 2006 年度国家重点课题《中小学生学业成就调查研究》（课题批准号:AHA060008）.

5. 田慧生主持，全国教育科学“十五”规划 2001 年度教育部重点课题《活动教学的理论与实践研究》（课题批准号:DHA010283）.

6. 田慧生主持，全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《活动教学与中小学生素质发展实验研究》.

七、获奖情况：

1、2004年，被人事部、教育部等七部委评为“新世纪首届百千万人才工程国家级人选”。

2、2006年，着作《课程新论》获第叁届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖。

3、2010年，《时代呼唤教育智慧及智慧型教师》一文获《教育研究》创刊30周年杰出论文荣誉。

4、2011年，发表在《教育研究》2008年第10期的学术论文《让教师走上充满意义的课程改革旅程》获重庆市第七次社会科学优秀成果奖二等奖。

5、2011年，参与撰写的《学有所教——为制定<国家中长期教育改革和发展规划纲要>提供的六十条建议》获第四届全国教育科学优秀成果奖一等奖。

6、2011年，《我国中小学学生学业成就调查报告》《中国教育实验研究》获第四届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖。

7、2017年，发表在《教育研究》2016年第6期的学术论文《基础教育满意度实证研究》获华东师范大学“首届教育实证研究优秀成果奖”。

八、联系方式：

通讯地址：北京市海淀区白堆子甲23号91产国在线观看糖心vlog91产国在线观看糖心vlog（100048）