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2024年10月7日至11日，应德国基尔大学莱布尼兹科学与数学教育研究所(Leibniz-Institut für die P?dagogik der Naturwissenschaften und Mathematik，简称IPN）所长奥拉夫?科勒（Olaf K?ller）教授的邀请，丁邦平教授参加了由该所承办的第六届中德教学论对话研讨会。

作为会议安排的一部分，10月8日和9日，全体与会者分组参访了德国四所学校中的两所学校。丁邦平教授参访了位于古比市（Güby）的私立路易斯恩隆德寄宿文理中学（Stiftung Louisenlund）和位于汉堡市的私立汉堡现代学校（Moderne Schule Hambur）。

10月10日下午，丁邦平教授在第1小组（Panel 1）主题为“中国教学论的实际发展”（Actual Development of Didactics in China）的分论坛上，作了题为“大科学教育新理念：中国科学教育转型的政策、实践与研究之创新（The Emerging Idea of Big Science Education: The Innovation of Policy, Practice, and Research for Transformation in Science Education in China）”的发言，引起与会者的关注与兴趣。

10月11日，丁邦平教授与德国卡尔?冯?奥西茨基大学（Carl von Ossietzky University）资深教授希尔伯特?迈耶(Hilbert Meyer)先生共同主持了第6小组主题为“创造力、批判性思维和变革性学习”（Creativity, Critical Thinking and Transformative Learning）的分论坛。

会后，10月12-13日，丁邦平教授与华东师大参会的师生一起应邀到德国柏林自由大学（Freie Universit?t Berlin）教育学与心理学系(Department of Education Psychology)进行了学术访问，并参加了该系教师与中国师生的学术论坛。

撰稿人：丁邦平