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2024年12月20日，中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会2024年学术年会暨第六届厂罢贰惭教育发展大会在厦门正式开幕，本届年会的主题为“新质引擎，共筑强国基石”，由中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会主办，教育部工程创客教育虚拟教研室、创客教育基地联盟、清华大学基础工业训练中心、上海师范大学、浙江清华长叁角研究院、厦门思明区教育局协办。超过1300位来自全国各地教育行政部门、高等院校和科研院所、中小学校的代表们来到现场参加会议。我院教师李雅婷受邀出席本届年会并做主题发言。

李雅婷受邀参加本届年会的平行论坛四：“师范院校高素质教师建设”。在圆桌论坛环节，她分享了近年来我校在科学教育学科建设上进展和成就：丁邦平教授作为全国中小学科学教育专家委员会的成员，近年来持续参与教育部基础教育指导委员相关工作，带领我校科学教育研究中心的成员，承担了多项政策咨询工作，对全国范围内多个科学教育实验区、实验校建设进行了指导；在科学教师的培养上，我院孟繁华教授带领团队开展科学教育师资培养模式的创新，完成的教学成果《构建教师教育“双链循环”机制，培养高素质专业化创新型教师》凝练了多年来我校探索教师教育模式的创新经验，提出了教师培养的顶层设计；蔡春教授领衔的“教师实践智慧养成”教学创新团队继承并发展了我校多年来在教师教育领域的探索和研究成果，努力超越中等师范的“学徒型”培养模式，探索“教育研究-专业教学”相统一的现代大学立场教师教育之路。

李雅婷还向与会嘉宾介绍了我院建设的厂罢贰础惭教师教育辅修专业建设、综合实践活动项目开发实训基地及课后服务见习模式等创新做法。

论坛的最后，上海师范大学李晔副校长号召与会的师范院校教师代表和中小学领导共同成立师范高校科学教育建设共同体，共享资源、顶层设计，合力提升教师地位，共同助力科学教育更好地发展，迎接科学教育的春天。

撰稿：李雅婷

审稿：王东