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为检验我院硕士研究生的学术能力，同时评估其对研究问题的理解深度、研究方法的科学性以及文献综述的广度，确保后续论文写作进度有条不紊。3月8日上午9点教育政策与法律研究院举办了2022级硕士研究生学位论文开题答辩会。

本次答辩会严格按照学术规范和程序进行，答辩委员会由荣利颖、蔡海龙、陈正华、罗爽、王楠、何颖、夏欢欢和刘一玮八位政策法律研究院导师组成。郭亚雯、李**、胡娟娟、王静怡、代胜芝、公立群、韩鑫雨、张婕、薛晓哲九位研究生先后参与了本次开题答辩。答辩会流程主要包括研究生汇报陈述、评委点评提问、学生解释与回应和总结反馈与指导四个部分。

会议伊始，九位研究生们依次进行了小论文、读书报告和开题报告叁个部分精彩的汇报，详细阐述了各自的研究背景、研究目的、研究方法和预期成果。汇报内容深入剖析研究问题，展示了同学们扎实的学术功底和独立思考能力。研究主题涵盖了教育政策、教育法律、教育改革等多个方面，既有理论深度，也有实践意义。

答辩会上，评委老师们严谨认真，对每位研究生的开题报告进行了细致审阅。评委们特别指出了研究生们在选题的特色与创新之处、文献综述的丰富性与梳理逻辑、核心概念界定的清晰性以及拟采取的研究方法及其可行性等方面存在的问题。例如，同学们在文献综述部分丰富度上较为薄弱，建议在后续的研究中加强对相关领域经典文献的阅读和分析，以确保研究的理论深度。

总结与反馈环节，评委老师们对各位研究生的开题报告给出了针对性的修改建议：鼓励同学们在选题上更加聚焦，确保研究问题具有针对性和创新性，同时强调文献综述需要丰富的内容和清晰的逻辑结构；应对核心概念进行明确的界定，例如“轮岗制度”和“交流制度”切忌混淆使用；在研究方法上，要确保方法的严谨性和可行性，如增加样本量的计算依据，明确案例选择的依据和理论框架；此外，评委老师们还强调了研究设计的严谨性，以及将理论研究与实际教育政策与法律实践相结合的重要性。

本次开题答辩会过程井然有序，气氛张弛有度，同学们的选题涵盖了课后服务、高校辅导员和教师压力等多个教育领域，体现了研究生们积极思考、勇于创新的学术风貌。开题报告是学位论文推进工作的重要组成部分。在专家学者的严谨点评与悉心指导下，同学们的研究思路得以明晰，为后续论文撰写奠定了坚实基础。此次答辩会的成功举办，有力地推动了我院研究生教育的内涵式发展，为全面提升研究生培养质量、培育高水平教育政策与法律人才提供了坚实保障。

供稿：刘志远，审核：陈正华 荣利颖