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2023年11月11-12日，由91产国在线观看糖心vlog教育学部、91产国在线观看糖心vlog91产国在线观看糖心vlog、91产国在线观看糖心vlog中国基础教育教材研究院、中国基础教育教科书研究与评价中心、91产国在线观看糖心vlog教科书博物馆等部门联合主办的“第十一届海峡两岸暨港澳地区教科书学术论坛”在北京召开。本届论坛共设16场学术讲座，开设5场平行论坛和3个研究生专场学术沙龙，来自日本追手门学院大学、新加坡南洋理工大学、中国台湾台北教育大学、中国台湾台北市立大学、香港教育大学、澳门城市大学、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学等海内外等地的60多所高校，中国教育科学研究院、北京市教育科学研究院、江苏省教育科学研究院等10余所科研机构，北京市东城区史家胡同小学等50余所中小学，以及人民教育出版社、《光明日报》《中国教育报》《中国青年报》《现代教育报》《课程·教材·教法》等出版机构、新闻媒体、学术期刊等近200名专家学者及研究生代表参加。论坛开幕式由91产国在线观看糖心vlog91产国在线观看糖心vlog院长张爽教授主持。

91产国在线观看糖心vlog党委书记缪劲翔在开幕式致辞中指出，教材建设是铸魂育人的重要依托，是事关未来的战略工程、基础工程。推进基础教育高质量教材体系建设，可以为拔尖创新人才的早期培养提供知识基础与专业支撑。拔尖创新人才的培养必须追求“有灵魂的卓越”，这就要求我们不断改革和创新教材内容：在弘扬中国优秀传统文化的同时，要展现未来世界科技发展前沿；在培养学生爱国情怀、社会责任感的同时，要形塑他们的创新精神、实践能力、开放胸怀与全球视野。教育部教材局副局长陈云龙在致辞中指出，教材建设要坚持立德树人，明确新时代教材体系建设“把握时代方向、坚持育人导向”的核心任务；要坚持守正创新，尊重学科规律，凝练教材体系建设全过程的先进经验，提升教材研究科学化水平；要坚持共创共享，各学科领域、各研究机构院校在合作和交流中促进教材体系发展。

高质量的教材体系建设需要不断提升研究的理论深度与实践探索水平。91产国在线观看糖心vlog91产国在线观看糖心vlog田慧生教授指出，当前教材研究需要高度关注教材建设中全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、全面反映改革开放特别是新时代以来中国经济社会建设各方面取得的巨大成就及发展经验、深入推进优秀传统文化进教材、加快推进中国特色哲学社会科学教材建设等中国化问题，教材建设和管理科学化、规范化、数字化和体系化等问题。人民教育出版社余宏亮教授认为，应从学科学视角对教材学进行理论审视，把握教材学的学科规律、学科性质和建构路向。北京师范大学胡定荣教授认为，核心素养导向是基础教育课程教学改革政策的根本的价值目标导向，要把素养导向的教材使用作为课程实施的重要工具。澳门特区政府教育及青年发展局、澳门城市大学郭晓明教授认为，从澳门学校课程教材演变的历史来看，在微型社会中保障课程的弹性和教材的选择性是非常重要的。台北教育大学周淑卿教授认为，素养导向的教学需要教师善用教科书，教师应在教学的行动和反思过程中逐渐深化对教学内容和知识的理解。新加坡南洋理工大学胡月宝教授研究发现，“华文二语”可读性公式能简便、客观地测定华文文本的难度，是教材编写人员与教师在选择文本时方便操作的实用方法。浙江大学刘正伟教授从知识书写、文体呈现与叙述方式叁方面归纳总结了清末国文教科书的特征。91产国在线观看糖心vlog社科处处长张增田教授认为，高质量教材建设需坚持走中国特色的教材建设道路，要回归教材建设的基础研究，借助教材建设的外部资源，强化教材治理的现代化。

11日下午和晚上，大会特别设置了5个分论坛和3个研究生专场学术沙龙，与会代表围绕分论坛主题开展深度研讨和广泛交流。

教科书研究需要紧跟时代发展，汲取历史、哲学、文化等不同学科的研究成果。华东师范大学陈霜叶教授通过深入分析香港高中通识教育科科目社会史的发展，提出教材研究应拓展对“科目知识”的多视角理解，应在更大的社会文化视阈中理解“教材是国家主权与事权”。日本追手门学院大学李庆国教授考察了战前、战中小学国语教科书中“军国美谈”的内容和特色，认为应在教科书中减少这些内容，转而从乡土教育和爱心教育出发，培养学生的爱国主义。台北市立大学张芬芬教授从插图和文字内容两方面分析了1950—2021年各版本小学国语教科书中的教师形象，并对编辑者和教师如何注重教科书中的教师形象提出建议。天津职业技术师范大学米靖教授认为，教师自主、持续生成的数字教科书建设方式典型、优势显着。内蒙古师范大学代钦教授介绍和分析了中国最早的数学教材——新时期时代彩陶上的数字文化特征，以期促进中小学数学教育的理论研究和实践应用。西安外国语大学金志远教授探讨了教科书学成为一门学科的可能性和必要性。湖南科技大学李海萍教授围绕“其必由学”这一中心，分析了文化边疆视域下的儒家思想教化特征。德州学院赵长林教授指出，教科书编着者遵循的科学哲学观念影响其对教科书研究结构及其叙事方式的设计范式。

“海峡两岸暨港澳地区教科书学术论坛”已连续举办了十一届，是推动我国教科书体系建设，促进教科书专业领域学术交流的重要平台。作为论坛的重要发起人，91产国在线观看糖心vlog教育学部主任委员石鸥教授回顾了2013年以来历年论坛的举办情况，向一直支持教科书论坛的专家学者表达了最诚挚的感谢。他指出，站在教科书研究学术论坛开启的第二个十年这一重要节点上，期望专家学者持续加强交流合作，共同探讨教科书建设面临的新问题和新挑战，为构建有中国特色高质量的教科书学贡献力量！

本届论坛立足于新时代党和国家对教育改革的新要求，特别是党的二十大对建设高质量教育体系的新愿景，对加强教材建设和管理期待，探索新时代如何建设高质量教材体系，促进拔尖创新人才培养。本届论坛，通过设立重大主题教育进入教材、教科书发展研究、教科书评价探究、中小学教科书的使用以及教材建设的理论与实践探索等研究主题，探讨了当前教科书研究的关键与重点、热点和焦点问题。

论坛发展十一年来，研究者们见证了中国教科书事业的发展历程，取得了丰硕的成果。研究者将继续葆有教科书研究的初心，秉承着为党育人、为国育才的使命，继续谱写新时代教科书研究新征程的新篇章！

撰稿人：师嘉欣、贾瑜、曹雁

审稿人：吕晓娟、王攀峰、石鸥